Jak spędzamy dzień

7.00 - 8.00 schodzenie się dzieci do grup, zabawy samorzutne podejmowane przez dzieci lub inspirowane przez nauczycielki, gry planszowe, zabawy stolikowe, integracja i zabawy wspomagające rozwój społeczno-emocjonalny, praca indywidualna z dziećmi

8.00 - 9.15 zabawy ruchowe, tańce integracyjne, ćwiczenia gimnastyczne, słuchanie bajek, śpiewanie, rozmowy w grupie, czynności samoobsługowe - przygotowanie do śniadania

8.30 - 9.00 śniadanie grupa I,II 

9.00 - 9.30 śniadanie grupa  III

8.30 - 9.00 śniadanie grupa IV i VII

9.00 - 9.30 śniadanie grupa V i VI

9.15 - 12.15 stwarzanie sytuacji dydaktycznych, zajęcia rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczenia aparatu mowy,
ćwiczenia rozwijające sprawność manualną, rozwijające wyobraźnię przestrzenną, zajęcia konstrukcyjne, zajęcia plastyczne, ćwiczenia muzyczno-rytmiczne, gry i zabawy ruchowe, spacer lub zabawa na świeżym powietrzu

(w przypadku braku odpowiedniej pogody - zajęcia ruchowe w sali gimnastycznej), przygotowanie do obiadu

11.45 - 12.15 obiad grupa I,II

12.15 - 12.45  obiad grupa  III

12.00 - 12.30 obiad grupa IV i VII

12.30 - 13.00  obiad grupa V i VI

12.15 - 14.45 kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych, relaksacja i odpoczynek poobiedni, słuchanie muzyki poważnej, słuchanie bajek

14.15- 14.30 podwieczorek grupa I,II 

14.30 - 14.45 podwieczorek gr. III

14.15 - 14.30 podwieczorek grupa IV i VII

14.30 - 14.45 podwieczorek grupa V i VI

15.00 - 17.00 zabawy dowolne lub organizowane przez nauczycielki, zabawy i ćwiczenia wspomagające rozwój mowy i myślenia, zabawy i ćwiczenia rozwijające aktywność twórczą, zabawy wspomagające rozwój społeczno-emocjonalny, praca indywidualna z dziećmi,
rozwijanie zainteresowań dzieci,  zabawy w ogrodzie lub na sali gimnastycznej z wykorzystaniem przyborów i przyrządów gimnastycznych, rozchodzenie się dzieci do domów